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仕事に生かす心理学

リフレーミングとは?|思考の枠を変えて可能性を広げる手法

リフレーミングとは、物事の見方や解釈の枠組み(フレーム)を変えることで、新たな意味や解決策を見出す思考法を指します。ビジネスや組織マネジメントの現場では、問題解決・ストレスマネジメント・創造性向上に役立つ手法としても注目されています。本記事では、リフレーミングの基本概念や具体的な活用方法について詳しく解説します。 リフレーミングの定義と背景 リフレーミングは、心理学で認知行動療法の一環として活用さ […]

アドラー心理学とは?|自立と貢献を重視する考え方

個人の組織マネジメントや人材育成の現場では、社員のモチベーション向上やチームワークの強化、心理的安全性の確保が重要な課題となっています。多くの組織の課題に対するアプローチの一つとして、アドラー心理学が注目されています。アドラー心理学は、「人間の行動は過去ではなく未来の目的によって決まる」という目的論を軸とし、共同体感覚や勇気づけの重要性を説く心理学です。本記事では、アドラー心理学の基本概念、組織マ […]

ソリューションフォーカストアプローチとは?|問題の根本原因ではなく“解決”に焦点を当てる手法

組織やチームで課題に取り組むとき、どこに注目するかによって解決策の導き方が大きく変わってきます。「原因追求」よりも「解決に役立つリソースや成功事例」を探ることで、短期間で成果を引き出す解決法が「ソリューションフォーカストアプローチ」です。本記事では、ソリューションフォーカストアプローチの定義や注目される背景、導入のメリットを解説します。 ソリューションフォーカストアプローチの定義と注目される背景 […]

部下の特性を活かした業務配分の重要性|組織の生産性向上につなげる

日々の業務の中で、部下が想定外の出来事に対応できず、焦ってしまう場面を見かけることはないでしょうか。そのようなとき、上司として 上司 「なぜこんな小さなイレギュラー対応ができないのか。」 と歯痒く思うこともあるかもしれません。しかし、少し視点を変えてみると、その部下には別の強みがあることに気づくことができるのです。人が皆、一人ひとりに違いがあるように、部下にもそれぞれ特性があり、誰もが万能ではあり […]

上司が部下とともに成功の振り返りするメリット|上司がとるべき具体的な行動

日々の業務の中で、「なぜ失敗したのか」を分析する場面は多いものです。しかし、「なぜ成功したのか」を振り返る機会は意外と少ないのではないでしょうか。失敗から学ぶことはもちろん重要ですが、成功の理由を掘り下げ、再現可能な形でチームに共有することは、組織力を高めるうえで欠かせません。部下が何かに成功した際、上司が成功の理由を整理し、チームに共有することは部下の成長にもつながります。本記事では、成功体験の […]

部下に「任せる」という上司の覚悟|組織の成長を支えるリーダーシップの本質

​「部下に任せるより、自分でやった方が早い。」このように考える上司は少なくありません。確かに、経験豊富な上司が直接手を動かした方が効率的で、ミスも少ないと感じる場面は多いでしょう。しかし、部下に仕事を任せない選択は、結果的に組織全体の成長を阻害する可能性があるのです。本記事では、「部下に仕事を任せる」という行動の意義について考え、リーダーシップのあり方を探ります。ぜひ最後までお読みください。 「任 […]

若手が離職する理由とその対策|多様性の時代に求められる組織の変革

近年、多くの企業でZ世代などの若手の離職が課題として浮上しています。この問題に対し、「どうすれば若手に長く働いてもらえるのか?」と頭を悩ませている経営幹部や人事担当の方も多いのではないでしょうか。実際のところ、終身雇用制度が崩れつつある現代において、若手のキャリア観や価値観は従来の社員とは大きく異なり、世代間ギャップがあるといっても過言ではありません。この記事では、若手が離職する主な理由と具体的な […]

できる上司が陥りやすい罠。部下育成は「違いを認める」ことから始める。

企業の成長は人材育成にかかっていると言っても過言ではありません。中でも部下育成は、組織の未来を担う人材を形作る重要なプロセスです。しかし、できる上司の方の中には「自分が成功してきた方法が部下にはなぜ通用しないのか」という課題感を持つ方もいらっしゃいます。成功体験があるからこそ自信を持って指導する一方で、それが行き詰まりを感じさせる場面も少なくありません。この記事では、部下育成の基本的な考え方と、部 […]

嘘の報告をする部下。部下の心理的安全性を高めるには

「部下が嘘の報告をする」という課題は、多くの管理職が直面する悩みの一つではないでしょうか。嘘をつかれると、上司としての信頼を損ねるだけでなく、組織全体のパフォーマンスにも悪影響を及ぼします。しかし、この問題を「問い詰める」だけで解決しようとするのは逆効果です。むしろ、部下が正直に話せる環境を作ることが、長期的な成果につながるといえます。すぐに実践できる具体的な方法を紹介します。ぜひ最後までお読みく […]

「個」に目を向けた人材育成のすすめー部下の特性や目標に目を向け、成長をサポートする

最近、管理職や人事担当者の方々から「女性部下に対して気をつけるべき点は何ですか?」といった質問をいただくことが多くなっています。この問いは、管理職としてのコミュニケーションや指導に対する悩みや不安を反映しているのかもしれません。しかし、実際に部下を指導する上で、果たして「女性だから」「男性だから」という見方はどこまで有効なのでしょうか? 今回は、性別にとらわれずに「個」として部下を理解し、育成する […]

>なぜ今、おもしろくて、楽しい学びが求められているのか?

なぜ今、おもしろくて、楽しい学びが求められているのか?

現代社会では、情報の爆発的増加と技術の急速な進化が、働く人々に絶え間ない学習と自己進化を要求しています。この変化の激しい時代において、従来の学習方法だけでは、従業員の関心を引きつけ、継続的な学習意欲を促すことが難しくなっています。

そこで、学びのプロセス自体を楽しく、従業員エンゲージメントを高める「楽学メソッド®」が重要な役割を担っています。このメソッドは、参加者が積極的に関与し、楽しみながら学ぶことで、記憶に残りやすく、実践的なスキルの習得を促します。また、楽しい学習体験は、チーム内のコミュニケーションと協力を深め、ポジティブな職場環境を作り出すことにも貢献します。

このように「楽学メソッド®」は、従業員の継続的な成長を支え、企業の競争力を高めるための効果的な手段として、今、強く求められているのです。

ご相談に費用は一切かかりませんので、まずはお問い合わせをいただければ幸いです。(お話をお伺いし、オーダーメイドで目的にあった研修プログラムを作成します)