TAG

新人育成

コーチングの「質問」は未来に焦点を当てる|上司が陥りやすい誘導尋問の罠と、求められる部下への深い理解

上司 「部下にどう思うか聞いたのに、結局自分の考えを押し付けてしまった」「部下が自分の顔色を伺い、正解を探そうとして口ごもっている」 コーチングを学び、現場で実践しようとする管理職や上司の方から、上記のようなお悩みをよく伺います。コーチングを実践している方のなかには、質問をしているようでいて、実は自分の頭の中にある正解へと部下を導こうとする誘導尋問を行なってしまっているケースがあります。本記事では […]

コーチングで部下が動かない理由|部下の土台を作るティーチングと、自律性を引き出すコーチングのバランス

上司 「部下の主体性を高めるためにコーチング研修を導入したが、現場では思ったように機能していない」 人材育成に熱心な人事担当者や経営幹部の皆様から、上記のようなお悩みを伺う機会が増えています。長い時間をかけてコーチング研修を行い、コーチング手法を学んだはずなのに、なぜ現場では活かされないのでしょうか。実は、コーチングが機能しないのは、上司や管理職のスキル不足ではなく、育成での「関わり方の構造(順番 […]

「指示待ち」の部下が自走し始める!|すぐに実践できる3つのマネジメント戦略とiWAM(アイワム)活用術

上司 「なぜ、いつも指示を待ってしまうのか」「もっと自分で考えて動いてほしい」 一から十まで細かく説明して疲れてしまっている上司や管理職の方もいらっしゃるでしょう。実は、リーダーとして優秀で責任感が強い方ほど、無意識に部下の思考を奪い「指示待ち人間」にしてしまうことがあります。部下が動かないのは、彼らの性格の問題ではなく、組織の構造や習慣に原因がある場合があるからです。本記事では、 ・部下の自走を […]

リフレーミングを活用し部下との関係性を改善する|部下のミスを「レッテル貼り」していませんか?

上司 「何度指導しても同じミスを繰り返す部下。これ以上どう向き合えば良いのか?」 部下のミスに「またか……」と、つい溜息を漏らしてはいませんか?表面上は「次から気をつけて」と伝えつつも、心のなかでは「この部下は能力が低い」とレッテルを貼ってしまうこともありますよね。しかし、その何気ない「レッテル貼り」こそが、部下の成長を止めてしまうかもしれません。上司の冷ややかな視線を敏感に感じ取った部下は、萎縮 […]

フィードバック方法を再設計し、部下の自律的な行動を引き出す|「褒めて伸ばす」は逆効果?

上司 「褒めて部下のやる気を引き出すつもりが、逆にプレッシャーを与えているようだ。」 「褒めて伸ばす」育成手法が主流の現在、部下と関わるときは褒めることを意識している方も多いでしょう。しかし、期待したほど部下が成長せず、関わり方に迷いを感じてはいませんか?良かれと思った称賛が、実は部下の現状維持を招き、思考を停止させてしまっている可能性があります。本記事では、 ・単に褒めるだけでなく、部下の次の行 […]

部下の離職は「優先順位」のミスが原因?信頼関係を築く時間管理術とは

上司 「部下からの相談に取り合っている時間はない。」 日々の業務に追われるなかで、部下からの相談を後回しにしてしまった経験はないでしょうか。あるいは、気づいたときには優秀な人材が手紙一通を残して職場を去っていた、という苦い経験をお持ちの方もいらっしゃるかもしれません。 人事担当者や経営幹部の皆様にとって、組織の離職率低下とエンゲージメント向上は常に重要な課題です。本記事では、 ・上司が業務の優先順 […]

単独で働くことを好む新人の育成法|個別最適化で自律型人材を育てる

管理職 「新人研修の効果が思うように出ない」「研修期間が長い割に成果が伴わない」 そんな課題を感じている人事担当者や管理職の方は少なくありません。しかし、近年注目されているのが、「全員に同じことを教える」研修から脱却し、一人ひとりの学習スタイルに合わせた育成を行うアプローチです。 本記事では、特に「単独で働くことを好む新人」の特性に焦点をあて、静かな環境で自ら考え、深く学ぶタイプの人材をどう育てる […]

新入社員が定着する職場へ|一人にしない育成で離職を防止する

管理職 「最近の新入社員は、最初の半年で勢いが止まってしまう」「配属後に急に元気がなくなる」 そんな光景は珍しくないのではないでしょうか。厚生労働省のデータによると、新卒社員の3年以内離職率は32%を超えています。 参考:厚生労働省「新規学卒者の離職状況」 しかし、同じ業界でも離職率が5%未満という企業も存在します。この差を生み出しているのが、「一人にしない育成設計」です。本記事では、新入社員が自 […]

基準なき職場がZ世代の離職を招く理由|「順調です」を禁止するマネジメント

近年、優秀な若手の早期離職が多くの企業で課題となっています。人事担当者や管理職皆さまからも、 管理職 「せっかく採用した人材が3年以内に辞めてしまう」「退職理由が曖昧で改善策が見えない」 などのお悩みをよく伺います。実際に若手の離職理由として 若手 「職場の雰囲気が合わない」「何を期待されているのか分からない」 といった声が増えており、特に人事担当社の方は頭を抱えていることでしょう。あまり知られて […]

「すぐ動く部下」と「慎重な部下」を活かす|摩擦を組織成長の力へ変える人材マネジメントの新常識

組織運営に携わる人事担当者や経営幹部の方、上司やリーダーの方より、 上司 「行動が早すぎる部下」と「なかなか動けない部下」をどうマネジメントすべきか という悩みをよく伺います。いずれの特性も組織にとって必要でありながら、同じチームに配置されたとき、しばしば衝突や摩擦を生んでしまいますよね。 本記事では、行動派と慎重派の2つの行動特性を単なる性格の違いとして片づけるのではなく、組織の資源としてどう活 […]

>なぜ今、おもしろくて、楽しい学びが求められているのか?

なぜ今、おもしろくて、楽しい学びが求められているのか?

現代社会では、情報の爆発的増加と技術の急速な進化が、働く人々に絶え間ない学習と自己進化を要求しています。この変化の激しい時代において、従来の学習方法だけでは、従業員の関心を引きつけ、継続的な学習意欲を促すことが難しくなっています。

そこで、学びのプロセス自体を楽しく、従業員エンゲージメントを高める「楽学メソッド®」が重要な役割を担っています。このメソッドは、参加者が積極的に関与し、楽しみながら学ぶことで、記憶に残りやすく、実践的なスキルの習得を促します。また、楽しい学習体験は、チーム内のコミュニケーションと協力を深め、ポジティブな職場環境を作り出すことにも貢献します。

このように「楽学メソッド®」は、従業員の継続的な成長を支え、企業の競争力を高めるための効果的な手段として、今、強く求められているのです。

ご相談に費用は一切かかりませんので、まずはお問い合わせをいただければ幸いです。(お話をお伺いし、オーダーメイドで目的にあった研修プログラムを作成します)