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マネジメント

部下のやる気を引き出すには|部下の思考スタイルに合わせた言葉の選び方とマネジメント

あなたの周りには、「がんばれば昇進につながる」と伝えても動き出さない一方で、「やらなければ評価が下がる」と声をかけると急に動き出す部下はいませんか?管理職や人事担当者の方からは、 管理職 「どうして同じ指示でも反応がこれほど違うのか」 といった疑問もよく伺います。 背景には、目的に向かって進もうとする行動特性と、問題を避けようとする行動特性という、人が持つ2つの思考スタイルが関わっているのです。本 […]

Z世代を即戦力に育てる|沈黙を活かす新しい人材マネジメント

ベテラン 「優秀なのになかなか動かない」「能力はあるのに即戦力にならない」 などの声を、多くのベテラン世代や管理職の方から伺います。人事担当者や経営幹部にとっても、Z世代の活躍をいかに早期に引き出すかは重要な経営課題ですね。 一方で、Z世代の人材が動かない理由を ベテラン 「覇気がないから」「甘えているから」 と捉える方もいらっしゃいますが、その考えは誤解かもしれません。むしろ上司の側が「考える時 […]

「すぐ動く部下」と「慎重な部下」を活かす|摩擦を組織成長の力へ変える人材マネジメントの新常識

組織運営に携わる人事担当者や経営幹部の方、上司やリーダーの方より、 上司 「行動が早すぎる部下」と「なかなか動けない部下」をどうマネジメントすべきか という悩みをよく伺います。いずれの特性も組織にとって必要でありながら、同じチームに配置されたとき、しばしば衝突や摩擦を生んでしまいますよね。 本記事では、行動派と慎重派の2つの行動特性を単なる性格の違いとして片づけるのではなく、組織の資源としてどう活 […]

Z世代がすぐ辞める理由と離職防止策|行動特性から学ぶ組織マネジメント

多くの企業で繰り返し議論されているのが「Z世代はすぐ辞める」という現象です。特に年配の人事担当者や管理職の方々の間では 年配 「忍耐力が足りない」「甘えではないか」 といった声も聞かれます。 しかし、Z世代の行動特性や思考スタイルを踏まえて分析すると、単なる忍耐不足ではなく、Z世代特有の価値観や、伝統的な組織との相性に由来する構造的な課題が浮かび上がってきます。本記事では、Z世代の離職をめぐる新常 […]

なぜ日本では世代間ギャップが深刻化するのか?|上司が組織づくりに活かすための視点とは

「若手が何を考えているのか分からない」「若手とわかりあえない」 といった、世代間ギャップに起因するお悩みを、上司層や管理職の方からよく伺います。世代間ギャップは、価値観や働き方の違いだけではなく、日本社会特有の文化的背景や制度の影響によって強められている背景があります。本記事では、日本で世代間ギャップが深刻になりやすい理由を、「社会構造」「文化」「教育」「海外比較」など多角的な視点から読み解きます […]

褒めて育てる?叱って育てる?―部下指導に必要な個別最適のマネジメントとは

部下は褒めて育てるべきか、それとも叱って育てるべきか。人材育成に関わる方であれば、一度は考えたことのあるテーマではないでしょうか。 また、若手社員から「私、褒められて伸びるタイプなんです」といった声を耳にしたことがある方も多いかもしれません。思わず「それは自分で決めることなのか?」と感じる場面もあるかもしれませんね。いったんその感情は脇に置いておき、本記事では褒める・叱るという2つの関わり方におい […]

職場で世代間ギャップが生まれる原因とは?チームを強くするコミュニケーションの工夫

さまざまな世代のスタッフが共に働く現代の職場。20代の若手から60代のベテランまでが同じチームで業務を進める中、世代間ギャップに悩む管理職の方の声をよく伺います。本記事では、世代間ギャップ(ジェネレーションギャップ)が生まれる原因や背景をひも解きながら、組織内での信頼関係づくりや、心理的安全性の向上につながるコミュニケーションのヒントをご紹介します。世代間ギャップに向き合うことは、単なる世代のすれ […]

管理職に求められる「敬意と対話」のマネジメント|年上の部下との関係を円滑にするヒント

組織が多様化する中で、「年上の部下」と向き合う方が増えてきました。「年上の部下」とどう業務を進めていくか、どうコミュニケーションをとっていくかは、30代〜40代などの年下の管理職にとって、非常に実感を伴う課題ではないでしょうか。とくに50代以上の経験豊富な年上の方が部下となった場合は、立場上は自分が上司であり指導する側であっても、年齢やキャリアの差に戸惑いを感じるケースも少なくありません。 本記事 […]

部下の「足りない部分」に目が行く上司へ|成長を支える関わり方とは?

職場において、部下からの相談にどう対応すべきか悩む場面は多いのではないでしょうか? 部下 「あんなミスをするなんて、自分は社会人失格だ」「自分にはこの仕事が向いていないのではないか」 といったネガティブな相談を受けることもあるかもしれません。答え方に困る質問を部下からもらったとき、上司としてどのように対応すれば、部下の成長を支え、組織の活性化につなげられるのでしょうか。本記事では、人材育成の視点か […]

怒りをマネジメントし、ストレスを軽減する方法。キレて信用を失う前に試したいことをご紹介!

気づいたらキレて語気が強くなっている自分がいる。なんとかしたい。 企業研修やセミナーでよくいただくお問い合わせに、気づいたら頭に血が昇っている、つい大きな声になってしまっている、というお悩みがあります。 怒りのマネジメントや、アンガーマネジメントと呼ばれる解決法にはさまざまな手法がありますが、今回は特に職場やビジネスシーンで使える、怒りの「予防」と「対策」について解説します。怒りの予防と対策の両輪 […]

>なぜ今、おもしろくて、楽しい学びが求められているのか?

なぜ今、おもしろくて、楽しい学びが求められているのか?

現代社会では、情報の爆発的増加と技術の急速な進化が、働く人々に絶え間ない学習と自己進化を要求しています。この変化の激しい時代において、従来の学習方法だけでは、従業員の関心を引きつけ、継続的な学習意欲を促すことが難しくなっています。

そこで、学びのプロセス自体を楽しく、従業員エンゲージメントを高める「楽学メソッド®」が重要な役割を担っています。このメソッドは、参加者が積極的に関与し、楽しみながら学ぶことで、記憶に残りやすく、実践的なスキルの習得を促します。また、楽しい学習体験は、チーム内のコミュニケーションと協力を深め、ポジティブな職場環境を作り出すことにも貢献します。

このように「楽学メソッド®」は、従業員の継続的な成長を支え、企業の競争力を高めるための効果的な手段として、今、強く求められているのです。

ご相談に費用は一切かかりませんので、まずはお問い合わせをいただければ幸いです。(お話をお伺いし、オーダーメイドで目的にあった研修プログラムを作成します)